教育

教育的力量在于点亮人生

  随着高考录取工作的进行,各地考生陆续收到录取通知书,其中最具科技含量的莫过于中国科学院大学。随录取通知书寄送过来的还有一张黑胶光盘,光盘上刻录着由该校师生通过“中国天眼”FAST捕获的15颗脉冲星信号,这些脉冲星信号在经过该校学生的转换和小限度处理后,以音频的形式呈现。其中,13颗脉冲星信号还是通过此次录取通知书首次向全世界发布。

  录取通知书是高校与学生的初次见面,是引领学生开启人生新阶段的第一位“使者”。从某种意义上来说,也是高校给学生上的第一课。这个第一课怎么上,不同的学校有不同的选择,但一个可见的趋势是越来越多的高校在录取通知书上下功夫。比如,陕西师范大学的录取通知书连续十多年由老教授们用毛笔书写,一撇一捺之间写满了人文情怀和文化传承,也体现了陕西师大作为一所师范类院校的精神气质;再如国科大那张刻录着来自宇宙深处的声音光盘,不仅富于浪漫色彩,也传递出学校的内涵与底蕴,能够在潜移默化中点亮他们的科学强国梦,引导和启迪他们仰望星空,追随前辈们的脚步、以更奋进的姿态投身科技强国建设。

  教育不是教材、不是课堂,而是人点亮人。点亮不是灌输,而是让人发现自我,鼓励和激发他们的灵魂和心智,这一点在“大山里的摇滚乐队”体现最为鲜明。日前,在贵州六盘水海拔2300米的海嘎小学操场上,由抖音为11个热爱音乐的孩子举办的特殊演唱会精彩上演,演唱会通过网络全程直播,共有142万人在线观看,相当于15个鸟巢的观众数。几年来,语文老师顾亚利用课余时间教孩子们乐器,并组建了两支乐队——“遇”和“未知少年”,顾亚拍摄的孩子们日常唱歌抖音视频在网上走红,海嘎小学的小学生摇滚乐队获得了来自社会各界的关注,这次更是举办了一场别开生面的大山里的演唱会。

  当“未知少年”遇见好老师、好教育,奇妙的化学反应就发生了。点亮的力量,既源于新媒体时代发达的短视频平台等媒介,让大山里的摇滚之声得以翻山越岭,被更多人听到,更源于教育,源于遇到了郑龙、顾亚等教师多年如一日的坚守与付出。

  对于大山里的孩子来说,学习乐器,组建摇滚乐队,乃至于举办百万人观看的演唱会,可能不会直接改变他们的生活和命运,但在学习、表演的过程中,他们的潜能、梦想毫无疑问被触动、点亮了。这段经历将敲开他们的心灵,为他们打开一个新的世界,激励他们以更自信、勇敢的姿态去追逐自己的梦想,为他们带来更多的人生可能性。即便他们未来不会从事音乐事业,但是他们依然会记得自己曾经有过一个热爱音乐、热爱生活、热爱学习、追逐梦想的童年。

  在“搬砖男孩”身上,我们同样可以看到教育点亮人生的作用。四年前,收到国防科技大学录取通知书时,魏凯伦还在工地搬砖补贴家用,在离开的那一刻,他高喊“山,山,我走出去了!”四年后,面对毕业分配,魏凯伦主动写下赴疆申请书,选择为国防建设贡献自己的力量。

  “山还是那座山,但在我眼中不再是束缚,而是祖国的大好河山”。教育的第一次点亮在于帮助魏凯伦走出了祖祖辈辈生活的大山,那是限制人生视野、阻拦人生发展的障碍。第二次点亮则在于军校生活锤炼,点亮了魏凯伦的家国情怀,点燃了他的理想与责任,让他明白了个人与国家的关系,进而选择回到大西北、回到大山,去承担一名军人保家卫国的崇高使命。

  有人说,教育的本质不是把篮子装满,而是把灯点亮。点亮的意义既在于打开封闭的视野,看到更远处的世界,也在于触动内心的潜能,释放出自我无穷的力量,去承担更大的责任。而像郑龙、顾亚这样的好老师无疑就是那个燃灯者,去开启未知,点亮潜能、点亮人生的无限可能。(杨三喜)

[ 责编:田媛 ]

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